โปรแกรม ESL (English as a second languge) ของโรงเรียนนานาชาติ DLTS
ในโปรแกรม ESL ของ DLTS เราให้ความสำคัญมากกว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพียงอย่างเดียว แต่เรายังส่งเสริมความรักในการเรียนรู้ การแสดงออกอย่างมั่นใจ และการตระหนักรู้ในความเป็นพลเมืองโลก นักเรียนจะได้เรียนรู้ผ่านบทเรียนแบบโต้ตอบ เสริมสร้างทักษะการสื่อสาร และพัฒนาความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ
ครูผู้สอน ESL ที่มีประสบการณ์จะดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิดและเป็นรายบุคคล เพื่อให้นักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่ นักเรียนในโปรแกรม ESL จะได้เข้าร่วมชั้นเรียนแบบ (pull-out) กับครู ESL โดยตรง สัปดาห์ละ 3 ครั้ง ซึ่งนักเรียนสามารถเลือกวิชาที่จะไม่เข้าเรียนเพื่อไปเรียน ESL ได้ 3 วิชา เช่น ห้องสมุด, Literacy, UOI Health, UOI Social Studies หรือช่วงเวลาหลังเลิกเรียน
นอกจากนี้ ครู ESL จะเข้าร่วมชั้นเรียนภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์ กับนักเรียนในช่วงเวลาที่เรียกว่า push-in สัปดาห์ละ 3 ครั้ง เพื่อให้การสนับสนุนในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง โปรแกรมแบบผสมผสานนี้ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมทั้งพัฒนาการด้านภาษาและด้านวิชาการในสาขาต่าง ๆ รวมถึงกิจกรรมเสริมต่าง ๆ
ผู้ปกครองจะได้รับรายงานความก้าวหน้า ซึ่งสรุปเนื้อหาที่เรียนและความก้าวหน้าโดยรวมของนักเรียน ทุก ๆ 2 เดือน
ขั้นตอนการสมัครเรียนโปรแกรม ESL
การคัดกรองและการประเมิน
1.1 การทดสอบความสามารถทางภาษา: เพื่อประเมินระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียน
กระบวนการ:
- ดำเนินการทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษมาตรฐาน (MAP test): ใช้ผลการทดสอบ MAP เพื่อกำหนดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนในด้านการอ่านและการใช้ภาษา
- ดำเนินการทดสอบการฟังและการพูดเพื่อประเมินระดับความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียน
การประเมินและการตัดสินใจ
2.1 การวิเคราะห์ผลการประเมิน: เพื่อประเมินความจำเป็นในการเข้าเรียนโปรแกรม ESL
กระบวนการ:
- ประเมินผลจากการทดสอบความสามารถทางภาษาและการประเมินเพิ่มเติมอื่น ๆ
- ประเมินจากข้อมูลที่มีจาก ผลการเรียนของนักเรียนจากโรงเรียนก่อนหน้า การประเมินจากครูผู้สอน และความคิดเห็นจากตัวผู้ปกครองเอง
การจัดนักเรียนและการแจ้งผลให้ผู้ปกครองทราบ
3.1 การจัดนักเรียนเพื่อเข้าโปรแกรม: เพื่อประเมินและจัดกลุ่มนักเรียนที่มีคุณสมบัติเข้าเรียนในโปรแกรม ESL อย่างเป็นทางการ
กระบวนการ:
- จัดนักเรียนตามระดับความสามารถและความต้องการของแต่ละคนเข้าโปรแกรม ESL
- สร้างแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลสำหรับนักเรียน ESL
3.2 การแจ้งให้ผู้ปกครองทราบ: เพื่อแจ้งผลให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับการจัดกลุ่มและรายละเอียดของโปรแกรม ESL
กระบวนการ:
- ส่งข้อความแจ้งให้ผู้ปกครองทราบผ่านแอปพลิเคชัน Line โดยอธิบายผลการประเมิน การจัดนักเรียนและรายละเอียดของโปรแกรม
การติดตามและการสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง
4.1 การติดตามความก้าวหน้าอย่างสม่ำเสมอ: เพื่อติดตามพัฒนาการของนักเรียนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
กระบวนการ:
- ดำเนินการประเมินผ่านแบบฝึกหัดและการสังเกตในชั้นเรียน
- ปรับแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของนักเรียนตามความเหมาะสมตามพัฒนาการของนักเรียน
4.2 การสื่อสารกับผู้ปกครอง: เพื่อให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับความก้าวหน้าของบุตรหลาน
กระบวนการ:
- ให้ข้อมูลอัปเดตรายเดือนแก่ผู้ปกครอง
การบันทึกผลและแนวปฏิบัติ
5.1 การบันทึกผล: เพื่อบันทึกผลการประเมินความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง
กระบวนการ:
- เก็บบันทึกอย่างละเอียดของผลการประเมินทั้งหมด และรายงานความก้าวหน้า และการสื่อสารกับผู้ปกครอง
เนื้อหาและสิ่งที่นักเรียนในโปรแกรม ESL จะได้รับ
นักเรียนในโปรแกรม ESL จะได้พัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ด้านภาษาอังกฤษเพื่อให้สามารถทำความเข้าใจกับเนื้อหาและบทเรียนที่กำลังเรียนอยู่
- ทักษะการฟังและการพูด: ฝึกทักษะการฟังและพูดผ่านบทสนาที่จำเป็นในชีวิตประจำวันและกับเพื่อนและครูผู้สอน
- ทักษะการอ่าน: เรียนรู้การออกเสียง สามารถแกะและสะกดคำศัพท์ด้วยบทเรียน Phonics
- ทักษะการเขียน: สอนทักษะการเขียนพื้นฐาน เช่น การเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็ก/ใหญ่ที่ถูกต้อง และการสร้างประโยคพื้นฐานตามหลักไวยากรณ์ รวมไปถึงการเขียนประโยคสั้นๆเกี่ยวกับตนเองและเนื้อหาของสิ่งที่อ่าน
- ทบทวนคำศัพท์: เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของนักเรียน เช่น สี ตัวเลข สัตว์ สมาชิกในครอบครัว สิ่งของ สถานที่ต่างๆ รวมถึงการทบทวนคำศัพท์ที่เรียนในวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์
- การประเมินอย่างสม่ำเสมอ: ประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอผ่านการทำแบบทดสอบและทบทวนเนื้อหาต่างๆที่เรียนในแต่ละสัปดาห์